三者面談後いつも反省!の生徒・保護者さん集合です!

三者面談後いつも反省!の生徒・保護者さん集合です!

もうすぐ始まる２学期終了前の学校での三者面談。元気になる人は、少ないと思います。「よく頑張りました。この調子で」と先生に言われてルンルン気分で帰る人の数は・・・・?

保護者からすると、「また三者面談か、しんどいな。」と思われるのが常ではないでしょうか。先生のほうも、良かれと思って話している訳で、決して意地悪で話している訳わけではありません。　そこで、今日は、よく聞く学校での三者面談時のアルアルを書いてみます。

　・提出物が出されていない、雑である、答えを写しているのではないか?

　・プリントをよくなくす!

　・単語を覚えていない!

　・漢字を覚えていない!

　・ノートの字が乱雑、ノートがカラフル過ぎる（塗り絵ではないよ、わかってます？）

・授業中寝ている・眠そう(深夜までスマホ？)

・授業中のおしゃべりが・・・?

　・授業中よそ事を考えているのではないか?

　・忘れ物が多い。教材をよくなくす!

　・的外れの質問で授業が進まない!

　・授業の内容以外のツッコミで授業が横道にそれてしまう!

　・ケアレスミスが多すぎる!

　・勉強のツメが甘いのでは?

　・間違いのやり直し・見直しをしていない?

　・わからない問題をそのままにしている?

　・置き勉(教材を学校に置きっぱなしに)している、テスト前にもかかわらず!

　・あいまいな言い方ですが、先生から見て「やる気が感じられない!」

　

上記の内容は、塾の懇談時に何回も聞きました。保護者の方も「また！」の感じでしょう。

　そんなときに、チラシ広告を見て、一気に～点アップ❕とか、偏差値～から奇跡の合格とか、冬期講習授業料無料❕等の文言が目に入って、ひょっとして転塾させれば事態は改善するのでは…と思われるのが今の時期でしょう。

　転塾すれば、簡単に事態が改善するものでもありませんし、転塾せずにいるのも？？？

当教室では、対処療法より根治療法(勉強できる考え方の習得)に重点を置いています。

ご相談いただければ、アドバイス程度はできるかもしれません。

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