1対３以上の個別指導に対する疑問。

こんにちは！
南堀江の個別指導塾　ECCベストワン西長堀堀江校の橋本です。

ECCベストワンは先生対生徒が、１対１、または１対２の個別指導塾です。
私は、他の個別指導塾でも勤務してきた経験があり、その形態に疑問をずっと持ってきました。でも、ベストワンでは、１対１あるいは１対２でじっくり教えることが出来るので、本当にいい授業を提供できているな、と思います。

１対３以上の個別指導は、私はある意味「ごまかし」で成り立っていると思います。
まず、講師がどんなに優秀であっても、１対３で満足に教えることなんてできません。
やってみたらわかります。
たとえば、１対３で、高校生が、３人とも違う英語長文をやっていたらどうしますか？もちろん、前もって長文を読んでおくことはできます。でも、１人１人の生徒とじっくり対話して、どこでつまずいているかを確認しながら教えるのって、そんなに簡単なことではありません。「ごまかし」て、とりあえず授業を「まわす」というスタイルになってしまいます。分からなくて質問したくても、先生は他の生徒の説明をしていて質問できない。だから我慢する、ということは頻繁に起こります。

生徒は分からないところをのこしたまま、講師は、「もうちょっときちんと教えたかった」と思いながら、授業は終わります。

よく「１対１の個別は生徒が講師に甘えるから自主性が育たない！」というもっともらしい主張があります。
これも「ごまかし」です。
皆さんは、「授業中だけ」勉強するのですか？「自習」をしますよね？本当に学力が伸びるのは授業中ではなく「自習」中です。
自習中は、基本１人で勉強します。１人で考えます。１人で問題を解きます。１人で暗記します。
自習中に自主性は育てられないですか？

１人で全く勉強しないから、授業中だけやる、という人には、１対３以上の個別で「放置」されて、自分で考える時間をつくる経験は、いいと思います。
でも、本当に成績を伸ばしたい人は、授業だけではく、自習もしますよね。
というか、自習せずに成績なんか伸びません。
授業時間の２倍も、３倍も自習しないと定着しません。

私は、１対３、１対４の個別指導塾で働いていたとき、塾の方針通り、「１対３や１対４は自主性が育ちます」なんて言うのが正直恥ずかしかったです。だって本当に勉強したことがある人は、自主性を育てるのは、１人で勉強するときってわかっていますから。

だから私は、「１対１の個別は自主性が育たない」というのは、違うと思います。
個別指導の授業中は、「質問タイム」であるべきです。
どんどん分からないことが解決していく時間であるべきなのです。
だいたい先生がそばにいてくれるのに、質問できないなんて、お金も時間ももったいないです。

授業時間の２倍、３倍もかける自習時間で、自主性を身につけましょう！！